المختبرات والمعامل المدرسية

العنصر : الأجهزة واستلامها

الخطوات الإجرائية لتحقيق العنصر

أولاً: إجراءات طلب الأجهزة واستلامها

1. اجرد محتويات المختبر والوسائل التعليمية عند استلامك للمبنى من المقاول أو من متعهد تجهيز المختبر أو من مدير المدرسة السابق .

2. حرر طلب صرف مواد نموذج رقم (7) للحصول على المواد والأجهزة التي تحتاجها ،ووقعه من صاحب الصلاحية.

3. أرسل هذا الطلب إلى المستودعات؛ ليتم صرف المطلوب طبقاً لتوافره بمستودعات الوسائل التعليمية والمختبرات بالإدارة.

4. رتب لاستلام المواد والأجهزة المطلوبة من مستودعات إدارة التعليم .

ثانيًا : تنظيم المختبرات والاستفادة منها

1. أشرك المسؤول عن المختبر في دورات تدريبية لمعرفة كيفية العمل بهذه الأجهزة واستخدامها، وطرق صيانتها الأولية.

2. عرف المسؤول عن المختبر بكيفية استخدام وحفظ المواد الكيماوية وخطورتها.

3. كلف المسؤول عن المختبر بترتيب الأجهزة والمواد الكيماوية طبقاً للتعليمات.

4. ضمن خطتك زيارات دورية للمختبرات للوقوف على محتوياتها، ومعرفة مدى قيامها برسالتها في العملية التعليمية.

5. دوّن مرئياتك حول هذه الزيارة.

6. بلغ المسؤول عن المختبر بنتائج الزيارة مقرراً النواحي الإيجابية عاملاً على تلافي النواحي السلبية.

7. احرص على صيانة المختبرات ومحتوياتها أولاً بأول.

8. أكد على المسؤول عن المختبر بضرورة ما يلي:

أ‌. حفظ أجهزة وأدوات المختبرات داخل خزانات خاصة بالأجهزة والمواد الكيماوية.

ب‌. حفظ الأجهزة والأدوات من الأتربة والصدأ والخدوش.

ت‌. حفظ العدسات والمرايا والمنشورات الزجاجية بحيث لا تتلاصق أوجهها بوضع ورق ناعم بينها.

ث‌. حفظ القضبان المغناطيسية أزواجاً متعاكسة داخل علبة خشب، وعدم وضعها على أرفف حديدية حتى لا تفقد مغناطيسيتها.

ج‌. دهن آلات القياس والشوك الرنانة بطبقة من الفازلين أو الزيت وتلف بورق شفاف.

ح‌. وضع الأجهزة والأدوات الثقيلة أسفل الخزانات مثل النواقيس والأحماض الخطيرة.

خ‌. الرجوع إلى الباب الخاص بوسائل السلامة والصيانة لمراعاة وسائل السلامة في المختبرات وصيانتها.

ثالثًا : تفعيل دور الأجهزة واستلامها

1. سلم كل معلم قائمة بما تحتويه المدرسة من وسائل وأدوات يمكن أن تسهم في رفع تحصيل الطلاب.

2. رتب لكيفية استفادة المعلمين مما تحتويه المدرسة من وسائل وأدوات وأبلغهم بذلك.

3. زود المختبر بما تدعو إليه الحاجة من المواد والتجهيزات.

4. زود المسؤول عن المختبر والمعلمين بالنشرات العلمية والطرق الحديثة المستخدمة لإجراء التجارب.

5. أشر في كلماتك التوجيهية للطلاب إلى أهمية الاستفادة من المختبرات وضرورة المحافظة عليها.

6. فعّل دور المختبرات في مجال النشاط العلمي بجعلها مكان مناسباً لإبداع الطلاب وابتكاراتهم.

رابعًا : تدريب المعلمين في مجال المختبرات

حقق الاستفادة المثلى من المختبرات والوسائل من خلال:

1. تدريبهم على تشغيل الأجهزة التعليمية المتوفرة بالمدرسة.

2. تدريبهم على كيفية حفظ المواد الكيماوية وترتيبها.

3. تدريبهم على تصنيع وسائل تعليمية بسيطة.

4. تدريبهم على استخدام التسجيلات السمعية والبصرية.

5. تدريبهم على استخدام معامل اللغات والحاسب الآلي.

6. تدريبهم وخاصة مدرس الاجتماعيات على كيفية رسم الخرائط وتكبيرها باستخدام الفانوس السحري.